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刻板教育常导致亲子沟通的失效
不少爸妈有这样的体会，本来想好好跟孩子沟通，可是说着说着双方就杠上了，原因是爸妈不懂“弹性教育”，采用的教育方法总是非常刻板、非此即彼、非黑即白、非东即西，这种缺乏弹性的教育不但是一场无效的教育，而且还会大大破坏亲子关系。
估计爹妈们都很熟悉如下的场景吧：
爹妈：我们该走了。
熊娃：我不要走，我还要玩。
爹妈：不行，该走了。你再不走，我自己走了。
熊娃不为所动，自顾自地和小朋友继续玩，爹妈假装自己离开，娃瞟了一眼，依然不为所动，爹妈没办法，跑回来吼道，“该走了”。娃继续抗命：“不走不走，就是不走！”最后爹妈拖着哭闹的熊娃离开了。
还有下面这个场景，是不是也在你家发生过？这一场是孩爸和13岁青春期儿子的对阵：
爹：瞧你这个烂成绩，天天就知道玩游戏！如果我再抓住你玩游戏，我把你的电脑砸了！
儿：你砸啊！你现在就砸！这话你都说过100遍了！
通常熊娃的这句顶撞恨不得能把当爹的噎个半死。有些熊娃对爹的威胁虽然没有如上极端顶撞，而是采取默然无语策略，但他其实心知肚明，你的话从来只是威胁。
即使爹真在盛怒之下砸了电脑，难道就可以让孩子不玩游戏，达到教育目的吗？事实是，从来没有听说过靠砸电脑让孩子不玩游戏的先例啊！
我们看到，由于爹妈没有掌握“弹性教育”的法则，常常不是把孩子逼到死胡同，就是把自己逼得走投无路，让亲子沟通在此刻除了剑拔弩张，根本没有回旋余地。
其实，我们生活中处处需要弹性啊！物理学中，材料的“弹性”是实用性的重要特点。
美国心理学家Anthony在1970年代研究也发现，一个心理健康的人即是拥有更强“心理弹性”者。当一个人的心理弹性强的时候，对环境有更强的适应性，也有更强的承受压力以及压力后心理恢复的能力。
因此，目前，“心理弹性”已经成为衡量心理健康的一个重要指标。同样的道理，健康的家庭教育也当是一种“弹性教育”，“弹性教育”标志了爸妈会根据不同的情况和孩子的特点，进行有效教育的能力。
如果你家的亲子冲突正在越演越烈，那么是时候爸妈们该学学“弹性教育”了。
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对孩子的尊重需要“弹性教育”
我们常常提到，教育孩子首先要尊重孩子。孩子是一个人，不是机器，他有自己的想法、愿望和期待，足够的教育弹性能够保证对孩子足够的尊重，足够尊重使得孩子愿意积极主动的行动和配合。
记得大儿子小的时候，我每一次需要他配合的时候，总会这样问他：“你是想5分钟后吃饭呢还是10分钟后开始？”、“你愿意8点40睡觉还是9点睡觉？”、“你是想再玩5分钟还是10分钟？”老大每次都会痛痛快快地选择一个，然后按照自己的选择执行。
可是等到老二的时候，这一招行不通了。老二常常的回答是：“我不要5分钟也不要10分钟。”
我则变化方法问他：“那最长不超过20分钟的话，你想要多长时间呢？”老二会愉快地决定一个他的时间，然后贯彻执行。
倘若，我没有执行“弹性教育”，在对待哥哥的时候，命令他必须5分钟，必须8:40，哥哥估计会很难合作。如果我对待弟弟像对待哥哥一样，只有二选一，恐怕也会造成二宝更多的反抗和不合作。
尊重孩子的不同，尊重每个孩子这个独特的“人”，需要爸妈克服不自觉地倾向——“我说了算，我是老大”的想法，去除过多的“必须如此”，“一定这样”，这样弹性教育才是对孩子更好的尊重。
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教育观念可能确定，但方法却可充满变化
弹性教育还体现在教育方法的多样性上。爸妈在贯彻一些教育理念的时候，常会刻板以为只有一种既定路线可以选择，其实，有时对某个教育理念的实现，方法可以充满变化。
比如关于睡觉的问题，可能不少家长获得的观念是，孩子需要尽早独立睡眠，婴儿出生后就自己睡，更容易培养其独立性。
记得当我获得这种育儿观念后，我对老大的教育方式就是如此。在从医院回家之后，我直接就把他放进了婴儿床中。夜晚醒来喂奶，我都是把他从婴儿床里抱起来，喂完奶后再放进小床中。可是每次，明明他睡得很香，可是当我一放他进小床，他就醒了，常常我俩要折腾一两个小时，儿子才能在婴儿床里睡着。一晚上这么两三次，我简直要累晕。而且虽然我一直采取分床后来又采取分房的策略，可是老大直到5岁才做到完全独立睡眠，之前一直需要我在他的床上把他陪睡着了，才能离开。
等到老二出生后，我了解了另外一种教育理念：“亲密育儿”理论，说是婴儿可以和妈妈同睡，不但喂奶方便，更重要的是小婴儿需要和妈妈越多越好的肌肤接触，从而建立安全感，在这种充分的安全感建立之后，孩子才能培养起独立性。因此，和婴儿同睡无损独立性的培养。
在实际操作中，亲密育儿更是鼓励母婴同睡，然后再逐步分床。这种理论和传统的出生后就独立睡理论一直是各持己见，他们可以说各有自己的道理。我因为有过老大一夜折腾几次的痛苦经历，这次决定就不那么累了，于是采取亲密育儿的策略。
因此，二宝一直和我一起睡，然后一岁多，大床边放张小床，二宝在小床睡，到了三岁的时候，二宝有了自己的房间，他顺顺利利地就独立睡觉了，甚至根本不需要像哥哥那样让我在房间里陪他。
从自身的经验中我总结出，独立睡眠是最重的培养目标，可是达成这个目标的时间点和方法其实是充满弹性，即使教育界也有不同的理念，作为父母，真的需要多学习，了解到更多的资讯，然后根据自家的实际情况行事。
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“弹性教育”也反映出家长教育观念的进步
其实，不仅教育方法方面，家长要采取弹性法。即使是教育观念本身，也并非一成不变。
记得我怀孕期间，在医院产检阶段，有很多奶粉公司在医院开设各种婴儿喂养的课程，同时赠送各种各样的奶粉试用装、礼品，其中还有国外进口的奶粉，说是添加了DHA等等20多种营养元素，其营养全面甚至超过了母乳，孩子若是喝了这种奶粉，那保准长得强壮又聪明。
我和一群年轻的妈妈们当时听得入迷，我们都得出这样的结论：这种进口的奶粉大大好于母乳。大家心里不约而同地都这样想，就这一个孩子，无论如何我一定得给他选这最好的奶粉喝。
后来孩子出生了，虽然我也给孩子哺乳，但是总觉得自己的奶水不足，质量不高，孩子吃的不饱，吃的不好，总是想再添加那种最好的奶粉，因此，孩子一直属于混合喂养，到了孩子七个月的时候，因为也要上班了，干脆给孩子断了母乳。
曾几何时，我一直以为，我给了老大最好的喂养。
后来，随着我学习了解的知识增多，我才知道自己的错误，对婴儿来说，最好的食品就是母乳。
当我老二出生后，我就自信满满地开始纯母乳喂养，老二哺乳一直到一岁十个月，自然断奶，他比哥哥少了很多因吃奶粉而引起的过敏问题，而且两岁之前，除了因出幼儿急疹有过一次发烧，也没有像哥哥那样三天两头的生病。
我如上的经历说明，我一开始认为的“奶粉好于母乳”是一种错误的观念，我后来的观念“母乳是婴儿最好的食物”，是经过学习后得到的进步。
这种开放学习的心态，也是“弹性教育”的重要内容。
还有一种情况是，旧的教育观念已被证明是错误的，那么教育的弹性就需要家长及时放弃旧有观念，用新的观念来指导自己。
我们都听说过“棍棒底下出孝子”的观念，在过去，这种教育方法大行其道，因为确实培养了一些有出息有成就的人，但是，如今，大家都知道，“棍棒”教育虽然依然有成功的例子，但它与现代尊重平等的教育理念是背道而驰的。
这时，教育的弹性就可以帮助家长更快抛弃旧有观念，与新的教育理念相遇。
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弹性教育 VS 规则执行
如果实行了弹性教育，那么是否会伤害到规则执行？其实，弹性教育和规则执行的关系，同样需要家长的“弹性教育”心态。规则的制定通常是为了实现一定的目标，否则，规则过死反而不利于目标实现。
比如规定孩子晚上九点睡觉，是为了能保证孩子足够的睡眠时间，有利于身体的健康。可是，不少爸妈也发现，虽然规定了9点睡，可是孩子常常是超过甚至大大超过9点才睡。
若在弹性教育的思想指导下，父母可以设置弹性睡觉时间，这样反而让规则更容易执行，目的更好实现。
我家自从将9点必睡改成8:50-9:10间必睡之后，发现孩子按时就寝的情况大大改善。因为在潜意识里，20分钟的缓冲让孩子觉得更加有自由度和更大的自主性，这样他们会更加乐意执行。
这让我们想到，其实连国家的法律执行也并非是一刀切，单一条件，而是采取一定的适用范围，父母有什么必要一定和孩子针尖对麦芒呢。